
書籍情報
- 著者:
- 東京大学i.school
- ページ数:
-
153ページ
- 参照数:
- 200回
- 更新日:
- 2011/08/16
- 所有者:
-
shimoさん
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📝 レビュー (shimoさんのレビュー)
評価:
2/5
レビュー:
東大にある、i.schoolという団体を説明している。
i.schoolとは?
→イノベーティブな人材を育てる場(イノベーティブの定義は下で記述)
では具体的に何なのか?
→スクールといっても、特定の校舎や学部や大学院でない。
年に数回開かれる、数十時間の「ワークショップ」と「シンポジウム」がその全てである。
では、「イノベーション」とは何か?
i.schoolが掲げているのは「人間中心イノベーション」。それは何か。
[背景]
日本におけるイノベーション:技術革新という意味でしか捉えられていない。
本来、技術革新は手段であるべき。
日本は手段が目的になってしまっている。
目的は価値の創造であるべきである。
本来のイノベーションとは、人々の生活や価値観を深く洞察することで、新製品やサービス、ビジネスモデル、社会システムを生み出していくこと。
これをi.schoolでは「人間中心のイノベーション」と呼ぶ。
「人間中心のイノベーション」:人間にとって、画期的な価値の創出につながる新しい変化を生み出すこと
ワークショップでの方法論が本書の大部分を占める。
i.schoolとは?
→イノベーティブな人材を育てる場(イノベーティブの定義は下で記述)
では具体的に何なのか?
→スクールといっても、特定の校舎や学部や大学院でない。
年に数回開かれる、数十時間の「ワークショップ」と「シンポジウム」がその全てである。
では、「イノベーション」とは何か?
i.schoolが掲げているのは「人間中心イノベーション」。それは何か。
[背景]
日本におけるイノベーション:技術革新という意味でしか捉えられていない。
本来、技術革新は手段であるべき。
日本は手段が目的になってしまっている。
目的は価値の創造であるべきである。
本来のイノベーションとは、人々の生活や価値観を深く洞察することで、新製品やサービス、ビジネスモデル、社会システムを生み出していくこと。
これをi.schoolでは「人間中心のイノベーション」と呼ぶ。
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