池上彰の教養のススメ 東京工業大学リベラルアーツセンター篇
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世界一やさしい問題解決の授業―自分で考え、行動する力が身につく
渡辺 健介
世界最高峰のコンサルティング会社で学んだ問題解決の考え方を中高生にもわかるように解説。学校では教えてくれない考える力のトレーニング。
「いい人」になるな、「できる人」になれ 頭がいい人の自己改革術
樋口 裕一
「善良な人」は損をする!ベストセラー『頭がいい人、悪い人の話し方』の著者が教える、「できる人」になる超絶テクニック。
ライフハックス心理学 みるみる「やる気」と「時間」を引き出す43の方法
佐々木 正悟
手帳はビッシリ予定で埋める→脳と「時間野」、スケジュール帳には予定と「実績」をつける→「認知的不協和」、続けたい習慣は「快楽漬け」にする→「パブロフの犬」。ビジネスに効くテクニックとその心理を一挙公開...
失敗学のすすめ (講談社文庫)
畑村 洋太郎
恥や減点の対象ではなく、肯定的に利用することが、失敗を生かすコツ。個人の成長も組織の発展も、失敗とのつきあい方で大きく違う。さらに新たな創造のヒントになり、大きな事故を未然に防ぐ方法も示される―。「失...
本当の教養はムダなものであり、すぐに役立つものではないが人生・仕事が豊かになる(かも)。
与えられた前提を疑う能力、新しいルールを創造できる能力、あらゆる変化に対応するための能力、いづれも専門バカではなし得ない広い知見に基づきつけるもの。そこの"教養"が必要。
最先端技術は、10年もすれば陳腐する。
長い年月に重ねられた教養から学ぶこと、またこれらから学んだことを伝える力を鍛えなくてはならない。