メニュー
集団統率・叱り方の原則 (子ども集団の教育力を生かす)

集団統率・叱り方の原則 (子ども集団の教育力を生かす)

この本の所有者

(4.0)
1人が登録
55回参照
2012年1月9日に更新

書籍情報

ページ数:
116ページ
参照数:
55回
登録日:
2012/01/09
更新日:
2012/01/09

この本を共有する

📝 レビュー (きょうさんのレビュー)

評価:
4/5
レビュー:
具体的な児童への対応の事例が書かれているので、イメージしやすい。

集団の秩序を優先するというのも、本当にその通りだと思うし、集団と個への対応の仕方がよく分かる。

読書履歴

2012/01/09 116ページ

ログインが必要です

この本をレビューしたり、読書進捗を記録するにはログインが必要です。

ログイン

AIが見つけた似た本

「集団統率・叱り方の原則 (子ども集団の教育力を生かす)」の書誌情報と、 この本を読んだ人の本棚から、 近そうな本を10冊見つけました

57.1%
できる教師の叱り方・ほめ方の極意

できる教師の叱り方・ほめ方の極意

山中 伸之

「叱る」と「ほめる」のバランスで、子どもとの適切な距離感をつくりだす。一貫した「ぶれない指導」で、子どもがみるみる素直になる。

2人 4
55.4%
学級崩壊立て直し請負人: 大人と子どもで取り組む「言葉」教育革命

学級崩壊立て直し請負人: 大人と子どもで取り組む「言葉」教育革命

菊池 省三

北九州の地で、荒れた学級を次々と再建。講演や勉強会にも引っ張りだこの“日本一忙しい小学校教師”の実像に、26年前の教え子が迫った。「ほめ言葉のシャワー」「成長ノート」等、独自のコミュニケーション教育法...

3人 5
きょう
きょう Lv.87

具体的な児童への対応の事例が書かれているので、イメージしやすい。

集団の秩序を優先するというのも、本当にその通りだと思うし、集団と個への対応の仕方がよく分かる。

グローバル検索

ReadNest全体から本やレビューを検索します