メニュー
授業の心理学―認知心理学からみた教育方法論

授業の心理学―認知心理学からみた教育方法論

この本の所有者

(5.0)
1人が登録
543回参照
2015年10月18日に更新

書籍情報

ページ数:
235ページ
参照数:
543回
登録日:
2015/07/28
更新日:
2015/10/18

この本を共有する

内容紹介

子どもの学力や学習意欲の低下にどう対応すべきか。認知心理学と教育実践の融合を考えた教育方法を述べる。
Google プレビュー 書籍情報提供: Google Books
Google Booksで見る

📝 レビュー (らふぁうさんのレビュー)

評価:
5/5

読書履歴

2015/10/18 235ページ
2015/09/21 108ページ
2015/09/19 104ページ
2015/09/13 86ページ
2015/08/10 81ページ
2015/08/09 72ページ
2015/08/04 66ページ
2015/08/03 63ページ
2015/08/02 60ページ
2015/07/28 56ページ
2015/07/28 54ページ

ログインが必要です

この本をレビューしたり、読書進捗を記録するにはログインが必要です。

ログイン

AIが見つけた似た本

「授業の心理学―認知心理学からみた教育方法論」の書誌情報と、 この本を読んだ人の本棚から、 近そうな本を6冊見つけました

らふぁう
らふぁう Lv.40

グローバル検索

ReadNest全体から本やレビューを検索します