初等教育資料 2015年 05 月号 [雑誌]

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2015年5月16日に更新

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読書履歴

2015/05/16 54ページ研究授業に向けて北海道ノーザンホースパークマラソンに来ながら読んでる。ただ読むだけじゃなく、一度ノートに起こして、その上で自分の考えを書く。自分の仕事やクラスに置き換える。そして自分はどう考えるのか、クリティカルシンキングすること。その継続がいい授業に近づくと思う。

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