内容紹介
書籍情報提供: Google Books
📝 レビュー （かあこさんのレビュー）
2.100を知ってこそ1を教えられる
3.成功する確率が半分でも「大丈夫」と 言い切る
4.思考型か暗記型かを見抜いて教える
5.教えたい100のうち10まで絞る
6.10の知識から残り90の知識を攻略させる
7.時間のない相手には「演習」と「復習」の繰り返し
8.累積型テストで教えた事メンテナンス
9.「浅深」のスパイラル方式なら効率よく教えられる
10.脳を活性化させる音読方式で教える
12.20分に１回リセットのリズムで飽きさせない
13.教えるべき大事な事は配布資料には書かない
14.学ぶ事への「快」の感情を作り出す
15.どんな相手でも期待してみる
16.短期目標を具体的に設定し何度も言ってあげる
17.ある程度できるようになったら一度谷に落とす
18.親しくなりすぎたら圧倒的な力の差を見せる
19.「何でも質問に来てね」で質問がしやすくなる
20.なんでもかんでも質問する相手には「やり方」を教える
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1.教師たる者五者たれ
2.100を知ってこそ1を教えられる
3.成功する確率が半分でも「大丈夫」と 言い切る
4.思考型か暗記型かを見抜いて教える
5.教えたい100のうち10まで絞る
6.10の知識から残り90の知識を攻略させる
7.時間のない相手には「演習」と「復習」の繰り返し
8.累積型テストで教えた事メンテナンス
9.「浅深」のスパイラル方式なら効率よく教えられる
10.脳を活性化させる音読方式で教える
12.20分に１回リセットのリズムで飽きさせない
13.教えるべき大事な事は配布資料には書かない
14.学ぶ事への「快」の感情を作り出す
15.どんな相手でも期待してみる
16.短期目標を具体的に設定し何度も言ってあげる
17.ある程度できるようになったら一度谷に落とす
18.親しくなりすぎたら圧倒的な力の差を見せる
19.「何でも質問に来てね」で質問がしやすくなる
20.なんでもかんでも質問する相手には「やり方」を教える